Цель: нучить детей передавать в рисунке образ сказки – теремок.
Задачи:
1. Закрепить с детьми знание сказки «Теремок»
2. Активизировать в речи слова-признаки: (большой, маленький).
3. Показать способ рисования домика из геометрических фигур и способы его украшения.
4. Развивать воображение, самостоятельность в изображении и украшении сказочного домика.
Материалы: картинка с изображением теремка, тексты загадок, акварельные краски, альбомные листы.
Ход
|
|
|
|
|
|
Приготовьте ушки, глазки,
|
|
|
|
- Ребята, отгадайте загадку:
Всех зверушек спрятать смог,
|
|
актуализация знаний детей
|
- Ребята, теремок развалился, его сломали. А кто его сломал?
- Медведь не хотел разрушать дом - он просто не влез. Почему он не мог влезть в домик?
- Ребята, а домик был какой?
- А куда разбежались все звери?
- Верно, ребята! Зверушки разбежались в лес.
- Ах ты, мишка – мишенька,
- Ребята, а давайте поможем жителям теремка и нарисуем каждому по домику?
|
- Мышка, лягушка, зайчик, волк.
|
|
|
- Ребята, посмотрите на картинку теремка.
- Скажите крыша теремка, на какую геометрическую фигуру похожа?
- А окошки теремка, на какую геометрическую фигуру похожи?
- Посмотрите на дверь теремка! На какую фигуру похоже?
- Ребята, давайте рисовать наш сказочный теремок.
- Возьмите карандаши правильно!
|
|
|
|
- Ребята, очень красивые теремки получились.
- Кого мы поселим в домик, который вы нарисовали?
-Мы поселили всех зверушек в домики. Им там будет хорошо. Будут они жить дружно, ходить друг к другу в гости.
- Молодцы, ребята, помогли зверушкам
|
- В самый большой теремок.
|
|
|
Ребята, чем мы сегодня занимались?
-Молодцы, вы сегодня хорошо поработали.
|
- вспомнили сказку теремок и нарисовали сказочный теремок для зверушек.
|
Шаблоны зверей для раскрашивания
